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生命支持智能模拟训练系统

简要描述:

生命支持智能模拟训练系统
型号:KAS-E150

1. 智能化生命支持电子标准化病人

⑴具有完全仿真的头颈部,材质柔软、手感真实,逼真的口腔(牙齿、舌、悬雍垂),逼真的气道(会厌、声门、喉、杓状软骨、气管)和食道。

⑵可进行气管插管。

⑶满足各种方法开放气道的练习,气道开放有显示,且只有在气道开放状态下才能进行有效的人工呼吸。

⑷可进行口对口人工呼吸,可配合使用球囊面罩,吹气量的大小、吹

更新时间:2020-11-17

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生命支持智能模拟训练系统
型号:KAS-E150

1. 智能化生命支持电子标准化病人

⑴具有完全仿真的头颈部,材质柔软、手感真实,逼真的口腔(牙齿、舌、悬雍垂),逼真的气道(会厌、声门、喉、杓状软骨、气管)和食道。

⑵可进行气管插管。

⑶满足各种方法开放气道的练习,气道开放有显示,且只有在气道开放状态下才能进行有效的人工呼吸。

⑷可进行口对口人工呼吸,可配合使用球囊面罩,吹气量的大小、吹气速度,实时显示、记录和评估。

⑸逼真的眼睛,抢救成功后,瞳孔由散大恢复至正常。

⑹颈动脉搏动:胸外心脏按压产生相应的颈动脉搏动,抢救成功出现正常的颈动脉搏动。

⑺胸部体表标志明显(胸骨角、剑突、乳头等)有利于胸外心脏按压的定位。

⑻胸外按压的手感真实,按压的作用力与反作用力、按压的深度、按压的频率,通过软件界面实时显示、记录和评估。

2. 与真实监护仪连接

智能化高级生命支持电子标准化病人可与真实的多参数心电监护仪相连接,并能实时地反映23种储存病例与新编辑病例的心电图的变化。

3. 药物治疗训练

有多种抢救药物可供选择,有多种给药方式可供选择,电子标准化病人均能作出正确的应答。

4. 体外手动电击除颤训练

ACLS9000 型配备体外手动电击除颤模拟训练器。该系统中的电击除颤训练软件可与体外手动电击除颤模拟训练器、生命支持电子标准化病人交互控制。为此该系统不仅可完成23种储存病例的生命支持训练,而且当使用病例编辑器编辑新的病例之后,仍可进行生命支持训练。我公司为学生创造了近于真实的生命支持实训基地,供学生进行实地训练。

5. 心电图分析训练软件

通过软件程序的交互控制,可进行心电图的分析与训练。

内容包括临床心电图的基本知识、心电图测量和正常数据、心房心室肥大、心肌缺血与STT改变、心肌梗死、心律失常、心电图描记与分析训练、自我练习、随机考核,电子标准化病人连接心电监护仪或心电图机在“心电图描记与分析训练”界面内,可监测到47种病例的心电波形,并可打印出其心电图的波形。

6. 交互式计算机监控软件

⑴心肺复苏训练软件

为心肺复苏电子标准化病人配套的交互式操作训练软件,人性化的软件界面实时监测并报告操作的正确与错误,充分体现强化训练的教学效果。①直观标示标准按压力度和标准吹气量区域。②在整个操作过程中,语音及时提示按压位置的正确与错误,及时提示气道是否被开放,方便操作者及时调整、纠正错误。③计算机记录心肺复苏全过程的操作曲线,图形显示胸外按压部位的正确与错误及产生错误的原因,并报告正确和错误次数。④软件有上次操作的记忆回放功能,通过记忆回放可查找操作错误的原因。评估报告可存档、打印。⑤操作时间可设定,操作时有提示。

⑵体外电击除颤训练教学软件

该软件显示电子标准化病人的病情文字资料,及其发生心室颤动之前的心电图波形、心率与心律、血氧饱和度含量波形、呼吸频率波形、体表温度与血压的变化。在软件界面的标记处可进行心脏、肺脏听诊;当电子标准化病人发生室颤时,显示室颤心电波形,模拟除颤全过程的病情演变均有文字显示并伴随讲解。场景逼真,各功能步骤衔接紧凑。

⑶心肺复苏考核软件:①专为心肺复苏考核而设计的交互式操作软件,在实施操作考核时,可选择有语音提示,也可选择去掉语音提示。计算机动态显示并记录心肺复苏操作考核的全过程,提供评估报告及考核成绩,可将考核结果存档和打印。②在考核时间内要求完成心肺复苏操作5个循环,在每个循环内,按压频率为100次/分,心脏按压与口对口呼吸之比为30:2。③操作考核时间有两种模式:A. 软件默认国际新标准,在120秒内要求完成心肺复苏操作5个循环;B. 自定标准,教师可根据学生水平,定出本次操作考核的及格时间。在操作考核的过程中有提示。④软件有操作考核回放功能,通过回放可查找错误原因。

7. 多媒体教学软件

教学软件制作了大量动画,将教学中相关的文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图等有机地结合在一起,图文并茂、生动直观。内容包括:现场心肺复苏术;生命支持;心电图分析训练;实例训练等内容。

⑴现场心肺复苏术:①心跳呼吸骤停的原因。②临床表现与诊断依据。③心肺复苏机制。④心肺复苏术操作(A、B、C),即 A(assessment airway),畅通气道;B(breathing),人工呼吸;C(circulation),人工循环。

⑵生命支持:①通用ACLS流程图。②气道通气与呼吸支持。③连接多参数心电监护仪。④电除颤、电复律与起搏。⑤药物治疗。

8. 静脉通道

⑴完整的上肢和下肢足部静脉血管系统,可进行静脉输液、采血和注射给药,模拟急救过程静脉通道的建立。

⑵配有血液循环加压装置,可模拟静脉血管充盈,静脉穿刺有明显回血,可逼真地完成静脉输液,输液滴数可控制,可使用输液泵或注射泵。

⑶配有上臂肌肉注射模块,可进行上臂肌肉注射。

9. 血压测量

⑴仿真成人手臂,用真实血压计进行无创血压的测量,具有korotkoff Gap音。

⑵配血压测量控制器,可预置、设定血压值,设定的血压值可到1毫米汞柱;

⑶脉搏频率和音量大小可控制。

⑷显示收缩压、舒张压、心率数值,并有模拟汞柱动态显示。

10. 网络化教学主控制平台(网络版)

实验室局域网络结构,具备网络化控制,分为教师主控机与学生实验机,利用此教学平台可进行:

⑴全体教学:教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等,实时传送给所有学生机。

⑵分组教学:教师机与学生机可以个别交互对话,也可分组教学。

⑶实时示教:教师主控机可实时地将全部心肺复苏操作转播给全体学生机,进行示教。

⑷网络监控:在学生自学与分组教学中,教师机可以监控所有学生机的实际状态。

⑸网络考试:学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机,可查询、打印和存档。

 

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